ADHS
Mangel an Konzentration. Keine Ausdauer. Ewig abgelenkt. Sprunghaft. Hundert Eisen im Feuer. Hundert Bälle in der Luft. Nie wird etwas zu Ende gebracht. Kein Termin wird eingehalten. Das Mundwerk steht nie still. Aber Stillsitzen gibt es nicht.
Kennen Sie das von sich selbst, von Ihrem Partner, Ihrem Kollegen, Ihrem Kind?
Möglicherweise haben Erzieher um eine Unterredung gebeten, oder Sie haben bereits Gewissheit: Ihr Kind wurde mit ADHS oder ADS diagnostiziert.
Was ist ADHS?
ADHD und ADD sind die englischen Namen. Im Deutschen spricht man von AufmerksamkeitsDefizitSyndrom (ADS) oder auch AufmerksamkeitsDefizitHyperaktivitätsSyndrom (ADHS).
Typen und Symptome von ADHS
Man unterscheidet mehrere Typen von Kindern mit ADS:
- vorwiegend impulsiv-hyperaktiver Typus
- unaufmerksam impulsiv-hyperaktiver Typus
- vorwiegend unaufmerksamer Typus
Die Symptome von ADHS sind:
- Probleme mit der Selbstregulation (auch Selbststeuerung oder Verhaltenskontrolle genannt)
- Probleme mit dem Zeitgefühl
- Probleme mit der Konzentrationsfähigkeit
- Probleme mit der Impulskontrolle
- Probleme durch Hyperaktivität
Das alles sind Verhaltensweisen, die Lernen im schulischen Umfeld erschweren.
Die Kinder werden auffällig, da sie Probleme haben, Instruktionen zu folgen. Erschwerend wirkt, dass sie manchmal sehr gute Leistungen bringen, so dass die Erwachsenen dann denken: „Sie kann ja, wenn sie nur will!“ Es können auch noch andere Probleme, z.B. Lernschwierigkeiten, hinzukommen.
Die Hintergründe von ADHS
Im Gehirn eines ADS/ADHS-Kindes arbeiten die Neurotransmitter, die das Verhalten kontrollieren und dirigieren helfen, offenbar weniger effizient als bei anderen Menschen.
Diese Dysregulation wird nicht durch falsche Erziehung hervorgerufen, sie hat aber große Auswirkungen auf die Eltern-Kind und Lehrer-Kind-Beziehung. Da die Anforderungen der Eltern und Lehrer immer wieder enttäsucht werden, reagieren sie gereizt. Das macht die Kinder noch »bockiger«. Nebenbei leidet ihr Selbstbewusstsein. Die Gefahr, sich selbst negativ verstärkender »Teufelskreise« ist groß.
… And the ADHD – you're impulsive, can't sit still in the classroom. That's your battlefield reflexes. In a real fight, they'd keep you alive.
Hilfe bei ADHS
Unter den verschiedenen Formen der Psychotherapien, scheint hier nur die Behandlung mit Verhaltenstherapie Erfolg versprechend. Dabei ist vor allem die Wirksamkeit von verhaltenstherapeutischen Elterntrainings gut belegt. Dort lernen die Eltern, wie man erwünschtes Verhalten aufbaut und aufrecht erhält und wie man mit unerwünschtem Verhalten umgeht. Das Kind selbst kann in verhaltenstherapeutischen Programmen lernen, wie es weniger impulsiv, besser gesteuert und damit gezielter handeln kann.
Um die Basis für selbststeuernde Lernprozesse zu legen, kann es vorübergehend hilfreich sein, wenn die betroffenen Kinder und Jugendlichen durch Medikamente unterstützt werden. Erst die Behandlung mit Stimulanzien wie z.B. Ritalin®, Medikinet® oder Concerta® schafft in vielen Fällen die Voraussetzung, um weitere Therapiemaßnahmen erfolgreich einsetzen zu können. Diese Fragen müssen sie mit Ihrem Kinderarzt klären.
Tipps: ADHS
Einige hilfreiche Web-Links und Lese-Empfehlungen: